Todos somos iguales, todos somos diferentes.

¡Mi niño es muy listo! ¡A mi niño le cuesta mucho! ¡Mi niño se distrae! ¡No sientes a mi niña con…! ¡Mi niña! ¡Mi niño! 

Cada día que pasa lo tengo más claro, los niños son nuestros maestros.

¡¡Cada alumno es un ser único!!

No existe una persona más inteligente que otra, sino que, simplemente, sus inteligencias pertenecen a campos diferentes.

Cuando están dentro de un grupo y están realizando sus tareas, motivados, esa magia de verles interactuar, participar, aprender cooperando unos con otros, hace que todos sean iguales y diferentes.

Y es que de eso se trata. Porque si un alumno entra a la clase y sale igual que entra, de poco ha servido.

Que las clases sean divertidas no significan que den malos resultados. 

Ellos están aprendiendo un idioma nuevo, necesitan estar receptivos, despiertos y, sobre todo, necesitan sentir que pueden aprender y también enseñar.

¿A ti que te gusta hacer? ¿Qué puedes enseñar a los demás? 

¡¡No queremos niños-robots!!

Queremos que «la niña lista» aprenda de «a mi niña le cuesta» y que «el niño que se distrae» se concentre al menos un rato y que la niña «que no quiero que se siente con…» acabe haciéndose una foto de snapchat lanzando corazones con su compañera.

Cierro mi entrada de Noviembre con una frase del neuropsicólogo Rick Hanson :

«El cerebro es como velcro para las experiencias negativas y teflón para las positivas». 

Así que…evitemos caer en pensamientos negativos, en etiquetar a los niños, en hacerles creer que son listos, menos listos, rosas, verdes o amarillos.

JUST LOVE THEM!

 

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